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越南初中一年级两本英语教材的评估与比较

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越南初中一年级两本英语教材的评估与比较
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-11页
List of Abbreviations第11-15页
Chapter One Introduction第15-19页
  1.1 Background of the Study第15-16页
  1.2 Purposes of the Study第16-17页
  1.3 Significance of the Study第17-18页
  1.4 Outline of the Thesis第18-19页
Chapter Two Literature Review第19-30页
  2.1 Textbooks and Their Roles in ELT第19-20页
  2.2 Textbook Evaluation第20-28页
    2.2.1 Textbook Evaluation Abroad第21-26页
    2.2.2 Textbook Evaluation in Vietnam第26-28页
  2.3 Previous Studies of the Old and New Editions of English Textbooks for Sixth Graders in Vietnam第28页
  2.4 Summary第28-30页
Chapter Three Research Methodology第30-45页
  3.1 Research Questions第30页
  3.2 Research Subjects第30页
  3.3 Research Design第30-43页
    3.3.1 Quantitative Method第31-43页
    3.3.2 Qualitative Method第43页
  3.4 Summary第43-45页
Chapter Four Results and Discussion第45-104页
  4.1 General Appearance第45-51页
    4.1.1 Quantitative Data Analysis第45-47页
    4.1.2 Qualitative Data Analysis第47-49页
    4.1.3 Discussion on General Appearance第49-51页
  4.2 Objectives第51-56页
    4.2.1 Quantitative Data Analysis第51-52页
    4.2.2 Qualitative Data Analysis第52-55页
    4.2.3 Discussion on Objectives第55-56页
  4.3 Teaching Principles and Methodology第56-63页
    4.3.1 Quantitative Data Analysis第56-58页
    4.3.2 Qualitative Data Analysis第58-61页
    4.3.3 Discussion on Teaching Principles and Methodology第61-63页
  4.4 Layout and Design第63-71页
    4.4.1 Quantitative Data Analysis第63-65页
    4.4.2 Qualitative Data Analysis第65-69页
    4.4.3 Discussion on Layout and Design第69-71页
  4.5 Topic Content第71-76页
    4.5.1 Quantitative Data Analysis第71-72页
    4.5.2 Qualitative Data Analysis第72-74页
    4.5.3 Discussion on Topic Content第74-76页
  4.6 Activities and Tasks第76-84页
    4.6.1 Quantitative Data Analysis第76-78页
    4.6.2 Qualitative Data Analysis第78-83页
    4.6.3 Discussion on Activities and Tasks第83-84页
  4.7 Language Content第84-91页
    4.7.1 Quantitative Data Analysis第84-86页
    4.7.2 Qualitative Data Analysis第86-90页
    4.7.3 Discussion on Language Content第90-91页
  4.8 Language Skills第91-98页
    4.8.1 Quantitative Data Analysis第91-93页
    4.8.2 Qualitative Data Analysis第93-96页
    4.8.3 Discussion on Language Skills第96-98页
  4.9 Teachability and Flexibility第98-103页
    4.9.1 Quantitative Data Analysis第98-99页
    4.9.2 Qualitative Data Analysis第99-102页
    4.9.3 Discussion on Teachability and Flexibility第102-103页
  4.10 Summary第103-104页
Chapter Five Conclusions第104-113页
  5.1 Summary of the Research Findings第104-109页
    5.1.1 Strengths and Weaknesses of the Two Editions第104-107页
    5.1.2 The Effectiveness of the Two Editions as English Textbooks for Sixth Graders in Vietnam第107-108页
    5.1.3 Improvements To Be Made第108-109页
  5.2 Implications of the Study第109-112页
    5.2.1 Textbook Users第109-110页
    5.2.2 Textbook Compilers第110-111页
    5.2.3 Educational Strategic Planners and Administrators第111-112页
  5.3 Limitations of the Study第112页
  5.4 Recommendations for Further Researches第112-113页
Bibliography第113-119页
Appendix A第119-122页
Appendix B第122-123页
Appendix C第123-125页
Appendix D第125-129页
Appendix E第129-131页
Appendix F第131-133页
Appendix G第133-137页
Appendix H第137-139页
Appendix I第139-142页
Appendix J第142-144页
Appendix K第144-145页
Appendix L第145-146页
Acknowledgements第146-147页
个人简历第147页

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