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小组工作方法中流动儿童多元成长的研究

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小组工作方法中流动儿童多元成长的研究
论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 引言第8-14页
第一节 研究背景及意义第8-9页
第二节 文献综述第9-14页
一、国外相关文献研究述评第9-10页
二、国内相关文献研究述评第10-14页
第二章 研究设计第14-17页
第一节 研究设计第14-17页
一、研究内容第14-15页
二、研究思路第15页
三、研究方法第15-16页
四、研究对象第16-17页
第三章 介入理论基础及专业技巧第17-23页
第一节 “阳光之星”小组澳门美高梅真人娱乐官网理论第17-18页
一、多元智能理论第17页
二、小组动力学理论第17-18页
三、镜中我理论第18页
第二节 “阳光之星”小组专业技第18-23页
一、价值观第18-20页
二、社会工作者的角色第20-21页
三、实践原则第21-23页
第四章 “阳光之星”小组的介入设计第23-33页
第一节 组前调查研究、小组理念第23-26页
一、组前调查研究第23页
二、小组理念第23-26页
第二节 小组特征、对象界定、对象招募第26页
一、小组特征第26页
二、对象界定第26页
三、对象招募第26页
第三节 小组预估第26-28页
第四节 介入策略第28-33页
一、小组目的与目标第28-29页
二、小组计划第29-32页
三、预计困难与应变方法第32-33页
第五章 “阳光之星”小组的具体实施第33-48页
第一节 第一节活动实施情况第33-36页
第二节 第二节活动实施情况第36-38页
第三节 第三节活动实施情况第38-40页
第四节 第四节活动实施情况第40-42页
第五节 第五节活动实施情况第42-44页
第六节 第六节活动实施情况第44-48页
第六章 “阳光之星”小组的效果评估第48-56页
第一节 小组目标实现程度评估第48-52页
一、小组目标达成度第48-49页
二、组员成长变化第49-52页
第二节 活动过程评估第52-54页
一、小组活动过程评估第52-53页
二、对活动的总结评估第53-54页
第三节 对社工的评估第54-56页
一、组员对社工的评估第54页
二、社工个人的反思第54-56页
第七章 总结与讨论第56-59页
第一节 “阳光之星”小组介入的有效性第56-57页
一、“阳光之星”小组工作运行成效第56-57页
二、“阳光之星”小组特色展现第57页
第二节 将多元智能理论指导下的小组工作到学校流动儿童群体第57-59页
参考文献第59-61页
致谢第61-62页
附录第62-68页
个人简历第68页

本篇论文共68页,点击这进入下载页面
 
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