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民办中小学发展现状、问题及对策研究

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民办中小学发展现状、问题及对策研究
论文目录
 
摘要第1-4页
abstract第4-9页
第1章 引言第9-18页
  1.1 研究背景与目的第9-10页
  1.2 研究意义第10-11页
    1.2.1 理论意义第10页
    1.2.2 实践意义第10-11页
  1.3 国内外研究现状第11-16页
    1.3.1 国外研究现状第11-12页
    1.3.2 国内研究现状第12-15页
    1.3.3 评述第15-16页
  1.4 研究思路、内容与方法第16-17页
    1.4.1 研究思路第16页
    1.4.2 研究内容第16-17页
    1.4.3 研究方法第17页
  1.5 创新之处第17-18页
第2章 相关概念界定与理论基础第18-26页
  2.1 民办中小学相关概述第18-22页
    2.1.1 民办中小学概念第18页
    2.1.2 民办中小学分类第18-20页
    2.1.3 民办中小学教育的特征第20-22页
  2.2 理论基础第22-26页
    2.2.1 治理理论第22-23页
    2.2.2 公共产品理论第23-26页
第3章 南昌县民办中小学教育的发展历程、特点及现状第26-37页
  3.1 南昌县民办中小学教育的发展历程第26-27页
  3.2 南昌县民办中小学教育发展现状第27-33页
    3.2.1 政策制定执行情况第28-29页
    3.2.2 社会认可与学校自主管理情况第29-30页
    3.2.3 资产管理工作、财务经费自主筹集情况第30-31页
    3.2.4 自身管理体制、师资建设情况第31-33页
  3.3 南昌县民办教育发展特点及取得成效第33-37页
    3.3.1 办学主体发生根本变化第34页
    3.3.2 办学条件和办学环境得到显著改善第34-35页
    3.3.3 新时期民办学校建设速度减缓第35页
    3.3.4 教育局直接管理学校数量上升第35页
    3.3.5 境内市属民办学校招生主要面向全省、县属学校招生服务本县第35-36页
    3.3.6 民办基础教育主要集中在中等学校与培训学校建设方面第36-37页
第4章 南昌县民办中小学教育存在的问题及原因分析第37-44页
  4.1 南昌县民办中小学教育发展存在的问题第37-42页
    4.1.1 民办中小学教育整体水平较低且发展不均衡第38-39页
    4.1.2 未很好贯彻国家民办教育政策第39-40页
    4.1.3 民办学校办学过程执行自主权力受限第40-41页
    4.1.4 民办学校资产和财务管理制度规范性较差第41页
    4.1.5 民办中小学的代课教师与师资建设问题第41-42页
  4.2 南昌县民办中小学教育存在问题的原因分析第42-44页
    4.2.1 股份合作制办学未很好地贯彻国家民办教育政策第42页
    4.2.2 教学管理仍按照公办学校模式第42-43页
    4.2.3 民办中小学教育资产与财务管理工作有待加强第43页
    4.2.4 忽视了生源问题与师资队伍建设第43-44页
第5章 完善民办中小学教育发展的对策第44-53页
  5.1 加大对民办中小学农村教育的支持第44-45页
  5.2 加大政府对民办教学政策的贯彻与落实第45-47页
    5.2.1 细化、完善民办中小学教育相关法律法规第46页
    5.2.2 加强科学规划与调控第46-47页
  5.3 加强社会认可与学校自主管理第47-48页
    5.3.1 调动社会力量举办民办教育的积极性第47页
    5.3.2 落实民办中小学的教育教学自主权第47-48页
  5.4 加强民办中小学教育资产管理与经费筹集第48-49页
  5.5 加强自身管理体制与教师队伍建设第49-53页
    5.5.1 实现学校的民主自治第50-51页
    5.5.2 完善内部管理体制和运行机制第51-52页
    5.5.3 健全民办中小学教师的激励约束机制第52-53页
第6章 结论与展望第53-55页
  6.1 结论第53页
  6.2 研究展望第53-55页
致谢第55-56页
参考文献第56-59页
附录一:南昌县民办中小学教育发展现状调查问卷第59-61页
附录二:民办中小学学校教师访谈提纲第61页

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