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高中舞蹈特长生教学研究

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高中舞蹈特长生教学研究
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
绪论第10-14页
第一章 舞蹈特长生在高中训练的必要性第14-22页
  1.1 舞蹈技术技巧的提升第14-15页
  1.2 舞蹈表现能力的提升第15-17页
  1.3 培养学生对舞蹈音乐的感受能力第17页
  1.4 促进学生大脑的发育第17-18页
  1.5 学生身体素质和心理素质的改变第18-19页
  1.6 培养学生的形象与气质第19页
  1.7 磨练学生的精神与意志力第19-20页
  1.8 增强学生的集体合作观念第20-22页
第二章 河南师范大学附属中学舞蹈特长生的教育现状调查第22-30页
  2.1 河南师范大学附属中学艺术教育的优势第22-25页
    2.1.1 校园内部设施第22页
    2.1.2 学校艺术政策第22-23页
    2.1.3 教师人才资源第23页
    2.1.4 获奖及升学情况第23-24页
    2.1.5 艺术与文化的结合教学第24-25页
  2.2 河南师范大学附属中学舞蹈特长生教学研究第25-30页
    2.2.1 舞蹈特长生课程设置第25-27页
    2.2.2 舞蹈特长生的教学方案第27-28页
    2.2.3 教师资源配置第28页
    2.2.4 舞蹈教学的硬件条件第28-30页
第三章 对高中舞蹈特长生教育发展的建议第30-36页
  3.1 教师专业技能的提升与优化第30-31页
  3.2 规范教学内容,针对高中舞蹈特长生特点和地区特色民间舞蹈编创教材第31-32页
  3.3 改善学校舞蹈硬件设施第32页
  3.4 增加学生舞蹈鉴赏课第32-33页
  3.5 注重节奏的学习第33-34页
  3.6 注重文化层面的学习第34-35页
  3.7 举办舞蹈比赛,增加舞蹈学习的机会第35-36页
结语第36-37页
参考文献第37-38页
附录第38-41页
攻读学位期间发表的学术论文目录第41-42页
致谢第42-43页

本篇论文共43页,点击这进入下载页面
 
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