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河南中考历史试题研究(2008-2017)

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河南中考历史试题研究(2008-2017)
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
绪论第9-15页
一、研究缘起第9页
二、选题意义第9-10页
三、研究现状第10-12页
四、研究方法第12-15页
第一章 河南中考历史试卷分析第15-31页
  1.1 试卷考试题型第15-19页
  1.2 试卷分值分布第19-21页
  1.3 试卷内容涵盖第21-26页
  1.4 试题变化第26-31页
    1.4.1 试卷内容的变化第26-27页
    1.4.2 能力要求的变化第27-31页
第二章 河南中考历史试题特点评述第31-41页
  2.1 立足基础知识,突出学科素养第31-34页
  2.2 问题灵活多样,凸显人文素养第34-36页
  2.3 试题贴近生活,不避时代热点第36-41页
第三章 河南中考试题存在的问题和命制建议第41-47页
  3.1 中考历史试题存在的问题第41-45页
    3.1.1 试题结构单一,考查比例失调第41-43页
    3.1.2 能力要求偏高,超出学生学情第43-44页
    3.1.3 评价方式单一,创新意识不足第44-45页
  3.2 中考试题的命制建议第45-47页
    3.2.1 调整试题结构,避免厚今薄古第45页
    3.2.2 把握学生学情,回归开卷初心第45-46页
    3.2.3 优化试题内容,评价方式多元第46-47页
第四章 河南中考试题对实践教学的启发第47-57页
  4.1 学生在考试中表现出的不足第47-48页
  4.2 新旧转换间历史教学中出现的不足第48-50页
    4.2.1 教师的学科观念尚未转换第48-49页
    4.2.2 教学中教学方式存在问题第49-50页
  4.3 新课程背景下对初中历史教学的建议第50-57页
    4.3.1 树立正确教学观念,学生发展为本第50-51页
    4.3.2 培养学科核心素养,多元客观评价第51-53页
    4.3.3 打造有效学习空间,开发乡土课程第53-54页
    4.3.4 注重史学知识积累,关注命题趋势第54-57页
结语第57-59页
参考文献第59-61页
致谢第61-63页
攻读学位期间发表的学位论文第63-64页

本篇论文共64页,点击这进入下载页面
 
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