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李絜非历史教育思想研究

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李絜非历史教育思想研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
绪论第9-13页
一、选题缘由及意义第9-10页
二、文献综述第10-11页
三、重难点与创新之处第11页
1.重难点第11页
2.创新之处第11页
四、研究方法和研究思路第11-13页
第一章 李絜非历史教育思想的形成第13-17页
  1.1 教育背景第13-15页
    1.1.1 战争与教育第13-14页
    1.1.2 学制的变迁第14-15页
  1.2 个人经历第15-17页
第二章 李絜非的历史教育思想第17-29页
  2.1 历史语义与教育作用第17-21页
  2.2 历史学与专题研究第21-24页
  2.3 历史教师、教材及作业考试第24-29页
    2.3.1 历史教师应有的修养第24-26页
    2.3.2 历史教材编写及运用第26-27页
    2.3.3 历史课外作业及考试第27-29页
第三章 李絜非历史教育思想的评价及启示第29-33页
  3.1 李絜非历史教育思想的价值第29-30页
  3.2 李絜非历史教育思想的局限第30页
  3.3 李絜非历史教育思想的启示第30-33页
    3.3.1 历史教育要本土化第30-31页
    3.3.2 历史教育要有学科性第31-33页
结语第33-35页
参考文献第35-37页
致谢第37-38页

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