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不同教学模式在初中篮球教学中的实验研究

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不同教学模式在初中篮球教学中的实验研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
1 前言第9-19页
  1.1 选题依据第9-11页
    1.1.1 深化体育教学改革、提高体育教学效果的需要第9页
    1.1.2 提高学生身体素质、心理素质的需要第9-10页
    1.1.3 丰富体育教学模式的需要第10-11页
  1.2 研究目的与任务第11页
  1.3 相关文献综述第11-19页
    1.3.1 分层教学模式的理论基础与概念第11-12页
    1.3.2 分层教学模式的国内外研究现状第12-13页
    1.3.3 合作学习模式的理论基础与概念第13-15页
    1.3.4 合作学习模式的国内外研究现状第15-16页
    1.3.5 传统教学模式的理论基础与概念第16页
    1.3.6 传统教学模式的国内外研究现状第16-19页
2 研究对象与方法第19-35页
  2.1 研究对象第19页
  2.2 研究方法第19-35页
    2.2.1 文献资料法第19页
    2.2.2 教学实验法第19-32页
    2.2.3 问卷调查法第32-33页
    2.2.4 数理法第33页
    2.2.5 逻辑分析法第33-35页
3 结果与分析第35-49页
  3.1 三种教学模式实验前与实验后测量指标与分析第35-37页
    3.1.1 实验一班实验前、后测量指标与分析第35-36页
    3.1.2 实验二班实验前、后测量指标与分析第36页
    3.1.3 实验三班实验前、后测量指标与分析第36-37页
  3.2 三种教学模式之间的测量指标分析第37-49页
    3.2.1 学生身体素质状况的与分析第37-41页
    3.2.2 学生掌握篮球技术的情况与分析第41-45页
    3.2.3 三种教学模式实验后心理方面与分析第45-47页
    3.2.4 三种教学模式实验后社会适应能力方面的与分析第47-49页
4 结论与建议第49-51页
  4.1 结论第49页
  4.2 建议第49-51页
参考文献第51-53页
附录第53-64页
致谢第64-65页
攻读学位期间发表学术论文目录第65-66页

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