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高中思想政治教学生活化实施研究

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高中思想政治教学生活化实施研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
绪论第9-15页
第一章 高中思想政治教学生活化及其理论基础第15-19页
  1.1 相关概念界定第15-17页
    1.1.1 学界对思想政治教学生活化的认识第15页
    1.1.2 生活、生活化和教学生活化的概念第15-16页
    1.1.3 高中思想政治教学生活化的概念第16-17页
  1.2 高中思想政治教学生活化的理论基础第17-19页
    1.2.1 新课改的目标和理念第17-18页
    1.2.2 陶行知的生活教育理论第18-19页
第二章 高中思想政治教学生活化存在的问题及其主要原因第19-27页
  2.1 高中思想政治生活化实施中存在的问题第19-22页
    2.1.1 学校外部存在的问题第19页
    2.1.2 学校内部存在的问题第19-22页
  2.2 高中思想政治教学生活化出现问题的主要原因第22-27页
    2.2.1 社会传统应试教育思想的影响第22-23页
    2.2.2 学校缺乏正确指导第23-24页
    2.2.3 教师缺乏专业能力,互动不足第24-25页
    2.2.4 学生主体性地位缺失第25-27页
第三章 高中思想政治实施教学生活化的对策研究第27-37页
  3.1 积极发掘社会生活资源第27-28页
    3.1.1 发掘本地的教育资源第27页
    3.1.2 充分利用网络资源第27-28页
    3.1.3 关注社会重大课题和时政资源第28页
  3.2 发挥学校的引领作用第28-31页
    3.2.1 深度开发思政校本课程第28-29页
    3.2.2 充分利用教学资源第29-31页
  3.3 提高教师能力,营造互动氛围第31-35页
    3.3.1 提高教师专业能力第31-34页
    3.3.2 营造民主平等的师生互动氛围第34-35页
  3.4 尊重学生的主体地位第35-37页
    3.4.1 树立生活化的学习理念第35-36页
    3.4.2 正确把握师生的地位第36-37页
第四章 高中思想政治教学生活化案例与反思第37-47页
  4.1 思想政治课教学生活化课案设计第37-43页
    4.1.1 案例:高中思想政治教学生活化——以“收入分配和社会公平”为例第37页
    4.1.2 “收入分配和社会公平”教学过程第37-43页
  4.2 关于高中思想政治课教学生活化研究的反思第43-47页
    4.2.1 研究的局限性第43-44页
    4.2.2 研究的改进措施第44-47页
结论第47-49页
参考文献第49-51页
附录第51-53页
致谢第53-54页

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