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抑制中小学教育管理腐败研究

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抑制中小学教育管理腐败研究
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-9页
第一章 绪论第9-21页
第一节 研究背景第9-11页
一、惩治教育管理腐败纳入到反腐倡廉的重要工作第9页
二、推进教育阳光服务以规范权力运行第9-10页
三、本人从事纪检监察工作的亲身感受第10-11页
第二节 研究价值第11-12页
一、理论意义第11页
二、实践意义第11-12页
第三节 概念界定第12-13页
一、教育管理腐败第12页
二、教育阳光服务第12-13页
第四节 文献综述第13-19页
一、我国关于教育腐败的研究现状第13-15页
二、国外关于教育腐败研究现状第15-19页
三、抑制教育腐败研究述评第19页
第五节 研究方法第19-21页
一、文献法第19-20页
二、经验总结法第20-21页
第二章 中小学教育管理腐败现象探析第21-29页
第一节 中小学教育管理腐败的表现形式第21-24页
一、难以断根的顽疾——“乱收费”第21-22页
二、掩人耳目的面具——“弄虚作假”第22-23页
三、职务犯罪催化剂——“师德师风的败坏”第23-24页
第二节 中小学教育管理腐败的主要特点第24-26页
一、形式的多样性第24页
二、主体的复杂性第24-25页
三、程度的严重性第25页
四、手段的高智能化第25-26页
第三节 中小学教育管理腐败的危害第26-29页
一、危害社会及教育事业第26-27页
二、贬损教师形象第27-28页
三、损害学生及家长利益第28-29页
第三章 中小学教育管理腐败的成因分析第29-34页
第一节 外因是条件第29-31页
一、社会腐败现象的渗透和蔓延第29页
二、教育资源的供给与优化不合理第29页
三、教育权力运行缺乏全程监督第29-30页
四、教育监管制度体系不健全第30页
五、教育腐败收益高而惩处力度不大第30-31页
第二节 内因是关键第31-34页
一、腐朽思想的蔓延第31-32页
二、腐败心理导致行为失范第32页
三、监管漏洞纵容腐败第32-34页
第四章 抑制中小学教育管理腐败的对策第34-46页
第一节 强化教育管理者伦理操守意识第34-36页
一、完善校园反腐倡廉宣传教育工作格局第34-35页
二、加强党员干部率先垂范、廉洁自律意识第35页
三、加强教师廉洁从教榜样意识第35-36页
第二节 完善教育腐败预防与惩治制度体系第36-39页
一、完善“不能腐”制度体系第36-37页
二、完善“不敢腐”制度体系第37-39页
三、以“高薪养廉”完善“不必腐”制度体系第39页
第三节 推进教育阳光服务第39-42页
一、建立教育阳光平台对抑制教育管理腐败的意义第40-41页
二、规范教育阳光服务工作流程第41-42页
第四节 加大教育管理腐败惩治力度第42-46页
一、注重“抓早抓小”,防微杜渐第42-43页
二、完善查信办案工作机制,有腐必惩第43-44页
三、强化纪检部门的监督职能作用第44-46页
结语第46-47页
参考文献第47-51页
附录第51-52页
后记第52-53页

本篇论文共53页,点击这进入下载页面
 
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