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中蒙两国中学课程改革比较研究

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中蒙两国中学课程改革比较研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第7-16页
1.1、问题的提出第7页
1.2、目的与意义第7-8页
1.3、相关文献综述第8-14页
(一)中国相关文献综述:第8-11页
(二)蒙古国相关文献综述:第11-14页
1.4、研究方法第14页
1.5、概念的界定第14-16页
(一)中国的中学第14-15页
(二)中国课程设置第15页
(三)课程改革第15-16页
第二章 中蒙中学课程改革历程的比较第16-25页
一、中蒙中学课程改革的历史背景比较第16-22页
(一)中蒙两国基础教育发展的沿革第16-20页
(二)由不同社会制度所致的发展教育上的区别第20-22页
(三)中蒙中学课程改革中文化背景的异同第22页
二、中蒙中学课程改革的现状第22-25页
(一)蒙古中学课程改革实施的现状第22-23页
(二)蒙古中学课程改革实施的现状第23-24页
(三)中蒙中学课程改革现状的异同第24-25页
第三章 中蒙中学课程改革具体内容的比较第25-43页
一、中蒙中学课程改革在政策制定与执行的比较第25-29页
(一)中蒙中学课程改革的主要内容与变化第25-26页
(二)中蒙中学课程改革在政策内容上的异同第26-27页
(三)中蒙中学课程改革的推进与执行第27-29页
二、中蒙中学课程改革具体内容的对比第29-39页
(一)结构改革方面的对比第29-34页
(二)中学课程内容改革的比较第34-36页
(三)中学课程教学方式改革的比较第36-39页
三、中蒙中学课程改革中经费与师资资方面投入的比较第39-43页
(一)中国在中学课程改革中经费与师资的投入及分配情况第39-41页
(二)蒙古在中学课程改革中经费与师资的投入及分配情况第41页
(三)中蒙在中学课程改革中经费与师资队伍建设的比较第41-43页
第四章 关于中蒙中学课程改革问题之比较第43-44页
一、古国中学课程改革存在的主要问题第43页
二、中国中学课程改革存在的主要问题第43页
三、中蒙在中学课程改革异同之比较第43-44页
第五章 中蒙中学课程改革的相互启示第44-46页
一、中国中学课程改革对于蒙古国的启示第44页
二、蒙古国中学课程改革对于中国的启示第44页
三、关于促进中蒙中学课程改革的建议第44-46页
结论第46-48页
致谢第48页

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