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乡村初中教师专业发展活动状况研究

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乡村初中教师专业发展活动状况研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第一章 绪论第10-20页
第一节 选题缘由及研究意义第10-12页
一、选题缘由第10-11页
二、研究的目的和意义第11-12页
第二节 研究综述及概念界定第12-18页
一、研究综述第12-16页
二、概念界定第16-18页
第三节 研究假设、研究思路及创新之处第18-20页
一、研究假设及研究思路第18页
二、研究方法第18-19页
三、现有研究不足和本研究的创新点第19-20页
第二章 研究过程第20-25页
第一节 研究设计第20-22页
一、研究维度及背景因素的设定第20页
二、问卷编制及调查对象取样第20-22页
第二节 调查的进行及报告撰写第22-25页
一、调查的进行第22-24页
二、调查结果分析及研究报告撰写第24-25页
第三章 调查结果及原因分析第25-46页
第一节 调查结果分析第25-37页
一、乡村初中教师专业发展活动总体状况第25-34页
二、乡村初中教师专业发展活动状况差异分析第34-37页
第二节 研究结论及原因分析第37-46页
一、研究结论第37页
二、原因分析第37-46页
第四章 改进建议第46-56页
第一节 加大乡村初中教育投入,促进教师培训多样化第46-48页
一、加大乡村初中教育投入,重新调整该地区城乡教育投入比例第46-47页
二、促进教师培训多样化,满足教师多方面需要第47-48页
第二节 转变学校管理者的管理观念,保证教师专业发展的环境支持第48-51页
一、转变学校管理者管理理念第48-49页
二、加强教师交流与合作第49-50页
三、挖掘更多的可利用资源,并注重发挥其功用第50-51页
第三节 积极创造机会和条件,主动进行自我提高第51-56页
一、合理制定发展规划,加强反思力度第51-54页
二、注重教学实践第54-56页
结语第56-58页
参考文献第58-61页
附录第61-67页
致谢第67页

本篇论文共67页,点击这进入下载页面
 
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