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网络环境下的初中作文教学实践探索

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网络环境下的初中作文教学实践探索
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
引言与文献综述第10-14页
一、研究背景第10-11页
二、文献综述第11-13页
三、研究的意义和价值第13页
四、研究方法第13-14页
第一章 适应时代的网络作文教学第14-26页
第一节 我国传统作文教学现状第14-19页
第二节 实施网络作文教学的理论依据第19-22页
一、建构主义理论第19-20页
二、愉快教育理念第20页
三、多元智能理论第20-21页
四、动力学教育观第21-22页
第三节 网络作文教学的优势第22-26页
一、唤醒内在写作动机第22页
二、丰富写作素材资源第22-23页
三、优化写作动态过程第23页
四、实现作文修改便捷第23-24页
五、提高作文讲评效率第24页
六、便于作品成果展示第24-26页
第二章 网络运用于作文教学的实践探索第26-38页
第一节 写作前期准备:制度规范有效建设第26-27页
一、创设班群第26页
二、规范制度第26-27页
第二节 写作过程动态:课内课外双管齐下第27-35页
一、课堂作文教学第27-28页
二、课外学生练笔第28-35页
第三节 写作成果展示:网站发表及时跟进第35-38页
一、发表规则第35-36页
二、优秀习作第36-38页
第三章 网络作文教学出现的问题与应对之策第38-43页
第一节 问题思考第38-40页
一、大量不雅之词、网络用语的出现第38-39页
二、“拿来”之风严重第39页
三、汉语书写表达锻炼不充分第39-40页
第二节 应对策略第40-43页
一、倡导使用规范的网络语言第40-41页
二、树立正确的写作态度第41-42页
三、扬长避短,各取所需第42-43页
结语第43-44页
参考文献第44-46页
附录 初中生作文写作情况调查第46-47页
后记第47页

本篇论文共47页,点击这进入下载页面
 
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