教育论文网

从元模型的建构到课堂教学方程的探索

硕士博士毕业论文站内搜索    
分类:教育论文网→科学文化教育体育论文→各级教育论文中等教育论文各科教学法、教学参考书论文汉语语文论文
从元模型的建构到课堂教学方程的探索
论文目录
 
中文摘要第1-6页
Abstract第6-10页
引言和文献综述第10-13页
1.从元模型的角度阐述高中语文“三三制”高效课堂第13-17页
  1.1 高中语文“三三制”高效课堂提出的背景第13-14页
    1.1.1 新课程的要求第13页
    1.1.2 减负提质的需要第13-14页
  1.2 从元模型的角度阐述高中语文“三三制”高效课堂第14-17页
    1.2.1 元模型、元范式和元叙事的概念第14页
    1.2.2 高中语文“三三制”高效课堂的理念和思路第14-17页
2.高中语文“三三制”高效课堂的教学方程和使用过程第17-30页
  2.1 高中语文“三三制”高效课堂的教学方程第17-22页
    2.1.1 教学方程的含义第17页
    2.1.2 高中语文“三三制”高效课堂的教学方程第17-22页
  2.2 高中语文“三三制”高效课堂使用学校简介第22页
  2.3 高中语文“三三制”高效课堂使用案例和过程介绍第22-25页
  2.4 高中语文“三三制”高效课堂使用案例教师自评第25-26页
  2.5 高中语文“三三制”高效课堂使用案例他人评课第26页
  2.6 高中语文“三三制”高效课堂使用过程介绍第26-30页
    2.6.1 要素一:由生命、文化、创新构成基本理念的三元——价值取向层面第26-27页
    2.6.2 要素二:由课题、案例、习作组成三大基本构件——技术设计层面第27页
    2.6.3 要素三:由呈现、展演、评省构成的三段——工程实施层面第27-30页
3.阐述高中语文“三三制”高效课堂的利第30-35页
  3.1 科学的理论依据第30-31页
    3.1.1 多元智力理论第30页
    3.1.2 建构主义理论第30-31页
  3.2 符合课改的要求第31-32页
  3.3 为教师提供方向第32页
  3.4 关注学生个体成长第32-33页
  3.5 注重教师的个人成长与反思第33-35页
4. 高中语文“三三制”高效课堂实践过程中遇到的困难和原因分析第35-41页
  4.1 教材方面第35-36页
    4.1.1 选修课的另类压力第35页
    4.1.2 校本课程开发力度不够第35-36页
  4.2 教师方面第36-38页
    4.2.1 教师难以适应新教材观的改变第36-37页
    4.2.2 教师素养和理念不够第37-38页
  4.3 学生方面第38-41页
    4.3.1 学生学习语文动力不足第38-39页
    4.3.2 对语文有认知错误第39-41页
5.高中语文“三三制”高效课堂后续及反思第41-43页
  5.1 接受性学习是必要的第41页
  5.2 重视青年教师的成长第41-42页
  5.3 提升教师职业幸福感第42页
  5.4 从各方面提升教师的自身素养第42-43页
结语第43-44页
参考文献第44-46页
致谢第46页

本篇论文共46页,点击这进入下载页面
 
更多相关论文
从元模型的建构到课堂教学方程的探
锈蚀钢筋混凝土粘结滑移性能研究及
初中语文教材外国诗歌作品选编研究
海水环境下玄武岩纤维筋及其增强混
高中语文生成性教学研究
主余震作用下RC偏心框架结构反应研
MPC复合材料抗弯加固RC梁的试验与理
再议人教版初中语文教材中的课文选
钢筋混凝土柱变轴力及转角拟静力试
高中语文课本中作文素材的挖掘与运
L形锈蚀钢筋混凝土柱轴压及偏压承载
初中语文白话课文的多向教学策略
初始缺陷对FRP加固混凝土柱破坏形式
初中语文教学中学生情商的培养
钢筋混凝土框架结构强柱弱梁破坏模
韩国高中生学习汉语介词“对”、“
后张无粘结预应力混凝土连续梁裂缝
问题式教学法在小说教学中的探索
预制装配式盒子结构试验与数值模拟
普通高中语文选修课课堂教学模式探
凿孔叠合加固混凝土空心板受力性能
高中语文教材女性题材作品及其情感
表面构造对GFRP筋粘结性能的影响研
高中古诗文教学中的情感教育研究
基于BP-ANN模型的RC深受弯构件受剪
栏 目 导 航
 
 
高中语文论文 “三三制”论文 高效课堂论文 元模型论文
版权申明:目录由用户春**提供,www.amerciasstyle.com仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录请点击这里
| 设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved

澳门美高梅真人娱乐官网