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再议人教版初中语文教材中的课文选编

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再议人教版初中语文教材中的课文选编
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
引言与文献综述第9-11页
第一章 课文选材的人文性失真第11-16页
第一节 课文选材的原则第11-12页
第二节 课文选材中的不足第12-16页
一、不够真实的“人文性”第12-13页
二、为了“人文性”而造成的其他损失第13-16页
第二章 课文编写的有删改现象第16-32页
第一节 删改的内容第17-24页
一、带有“死亡”意味的语段第22页
二、与“性”有关的描写第22-23页
三、由于时代原因产生的固有语言用法第23-24页
第二节 删改的弊端第24-30页
一、内容上的弊端第24-29页
二、语言上的弊端第29-30页
第三节 删改的积极意义第30-32页
第三章 删改文本的有效教学第32-40页
第一节 删改文本的教学方法第32-36页
一、比较教学法第32-34页
二、调动兴趣法第34-35页
三、扩写改写法第35-36页
第二节 删改文本的教学意义第36-40页
一、成为现代公民,培养质疑探索能力第36-37页
二、初探禁忌话题,延伸文本探讨空间第37-38页
三、还原课文原貌,提升自我鉴赏水平第38-40页
结语第40-41页
参考文献第41-43页
致谢第43页

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