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中学语文教材中的民俗文化资源及其教学策略

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中学语文教材中的民俗文化资源及其教学策略
论文目录
 
中文摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
引言与文献综述第11-17页
中学语文实施民俗文化教育的重要意义第11-12页
20世纪以来中学语文民俗文化教育研究概述第12-17页
第1章 中学语文教育视阈中的民俗文化第17-25页
  1.1 民俗与民俗文化概念厘定第17-19页
    1.1.1 民俗第17-18页
    1.1.2 民俗文化第18页
    1.1.3 民俗与民间文化第18-19页
  1.2 民俗文化的范围问题第19-22页
    1.2.1 经济民俗第20页
    1.2.2 社会民俗第20-21页
    1.2.3 信仰民俗第21页
    1.2.4 语言民俗第21页
    1.2.5 游艺民俗第21-22页
  1.3 民俗文化与中学语文教育结合的理论依据第22-23页
    1.3.1 从民俗学的角度第22-23页
    1.3.2 从语文教育的角度第23页
  1.4 民俗文化与中学语文教育结合的现实条件第23-25页
    1.4.1 社会的发展导致人们忽视民俗文化第23-24页
    1.4.2 教育体制的功利性导致民俗教育的缺失第24-25页
第2章 中学语文教材中的民俗文化资源第25-40页
  2.1 语文教材中民俗文化的存在方式第25-26页
    2.1.1 存在于文本之中第25-26页
    2.1.2 存在于注释之中第26页
    2.1.3 存在于综合性学习和梳理探究之中第26页
  2.2 语文教材中的民俗文化资源列举第26-35页
    2.2.1 经济民俗第27-30页
    2.2.2 社会民俗第30-32页
    2.2.3 信仰民俗第32-33页
    2.2.4 语言民俗第33-34页
    2.2.5 游艺民俗第34-35页
  2.3 语文教材中民俗文化的分布情况第35-40页
第3章 中学语文实施民俗文化教育策略研究第40-50页
  3.1 转变观念,增强民俗文化意识第40-42页
    3.1.1 增强教师的民俗文化意识第40-42页
    3.1.2 增强教材编写者的民俗文化意识第42页
  3.2 立足课堂,援引课外第42-45页
    3.2.1 立足课堂学习,开发教材资源第43-44页
    3.2.2 重视综合性学习和梳理探究,重视课外活动第44-45页
  3.3 开发校本资源,促进校园民俗文化建设第45-48页
    3.3.1 开设民俗文化选修课第45-46页
    3.3.2 举办校园民俗文化展第46页
    3.3.3 开展民俗文化专题讲座第46-47页
    3.3.4 举办民俗文化知识竞赛第47-48页
  3.4 新媒体与中学语文民俗文化教育的结合第48-50页
结语第50-51页
参考文献第51-53页
致谢第53页

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