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高等职业学校实训用房生均建筑面积定额研究

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高等职业学校实训用房生均建筑面积定额研究
论文目录
 
摘要第1-4页
ABSTRACT第4-16页
第1章 绪论第16-24页
  1.1 研究背景第16页
    1.1.1 课题背景第16页
    1.1.2 课题来源第16页
  1.2 研究对象界定第16-17页
    1.2.1 实训用房第16-17页
    1.2.2 生均建筑面积定额第17页
  1.3 研究目的及意义第17页
    1.3.1 研究目的第17页
    1.3.2 研究意义第17页
  1.4 研究内容及方法第17-18页
    1.4.1 研究内容第17-18页
    1.4.2 研究方法第18页
  1.5 国内外相关研究综述第18-22页
    1.5.1 国内相关研究第18-20页
    1.5.2 国外相关研究第20-21页
    1.5.3 相关研究总结第21-22页
  1.6 论文框架第22-24页
第2章 实训用房的功能组成与分类第24-34页
  2.1 实训用房的功能组成第24-26页
    2.1.1 操作空间第24-25页
    2.1.2 理论-演示空间第25页
    2.1.3 辅助空间第25-26页
  2.2 实训用房的分类第26-32页
    2.2.1 使用功能第26-29页
    2.2.2 空间特点第29-31页
    2.2.3 空间组合形式第31-32页
  2.3 本章小结第32-34页
第3章 实训用房建设与使用现状第34-54页
  3.1 建国后实训用房的建设发展情况第34-36页
  3.2 实训用房使用现状第36-44页
    3.2.1 实训用房在高职学校校舍中的面积配比情况第36-38页
    3.2.2 生均建筑面积差异性第38-43页
    3.2.3 实训用房的使用情况第43-44页
  3.3 国外实训用房对国内的借鉴第44-47页
  3.4 实训教学模式第47-52页
    3.4.1 理论、实训独立式教学第48页
    3.4.2 “理实一体化”教学第48-52页
  3.5 实训用房生均建筑面积定额及存在的问题分析第52-53页
  3.6 本章小结第53-54页
第4章 实训用房生均建筑面积的主要影响因素第54-94页
  4.1 专业类别的影响第54-63页
    4.1.1 工科类第54-60页
    4.1.2 文科类第60-63页
  4.2 办学规模的影响第63-74页
    4.2.1 14000 人以上规模第64-68页
    4.2.2 5000 -14000人规模第68-71页
    4.2.3 5000 人以内规模第71-74页
  4.3 地区性差异的影响第74-91页
    4.3.1 经济差异第74-81页
    4.3.2 政策差异第81-84页
    4.3.3 城乡差异第84-91页
  4.4 利用率的影响第91-93页
    4.4.1 影响利用率的因素第91-92页
    4.4.2 提高利用率的建议第92-93页
  4.5 本章小结第93-94页
第5章 实训用房生均建筑面积定额的确定第94-106页
  5.1 现行参照标准的对比与调整第94-99页
    5.1.1 相关现行参照标准的对比第94-96页
    5.1.2 对现行参照标准的各项分类调整建议第96-99页
  5.2 基于数学模型的计算分析第99-104页
    5.2.1 数学模型的选择运用第99-100页
    5.2.2 数学模型的计算过程与结果第100-104页
  5.3 生均建筑面积的确定及合理范围第104-105页
  5.4 本章小结第105-106页
第6章 高等职业学校项目实践第106-120页
  6.1 宁海高级职业中心学校第106-113页
    6.1.1 项目综述第106-107页
    6.1.2 总体规划第107-108页
    6.1.3 实训楼设计第108-111页
    6.1.4 实训用房满意度调研第111-113页
  6.2 宁海第一职业学校第113-118页
    6.2.1 项目综述第113页
    6.2.2 总体规划第113-114页
    6.2.3 实训楼设计第114-116页
    6.2.4 实训用房满意度调研第116-118页
  6.3 本章小结第118-120页
第7章 结论第120-122页
  7.1 结论第120-121页
  7.2 创新点第121页
  7.3 后续研究第121-122页
参考文献第122-124页
附录第124-150页
附录一 :调研问卷设置第124-126页
附录二 :《高等职业学校建设标准》(送审稿)第126-128页
附录三 :调研课表第128-131页
附录四 :宁海第一职业学校施工图第131-150页
攻读硕士学位期间的成果第150-151页
致谢第151-152页

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