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南京市六合区初等教育资源配置的公平性研究

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南京市六合区初等教育资源配置的公平性研究
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第一章 绪论第7-13页
一、研究背景及现状第7-9页
(一) 研究背景第7-8页
(二) 研究的意义第8-9页
二、文献综述第9-13页
(一) 国外研究综述第9-11页
(二) 国内研究综述第11-13页
第二章 公共教育资源配置公平性理论基础第13-17页
一、教育资源配置理论第13-15页
(一) 教育资源配置的定义第13页
(二) 教育资源配置的理论基础第13-15页
二、教育公平理论第15-17页
第三章 六合区初等教育资源配置现状第17-24页
一、问卷设计第17页
二、六合区初等教育资源配置现状第17-23页
(一) 基本家庭情况第17-19页
(二) 子女就读学校情况第19-20页
(三) 家庭教育情况第20-22页
(四) 子女在校待遇情况第22-23页
三、小结第23-24页
第四章 六合区初等教育资源配置存在的问题及成因分析第24-35页
一、六合区初等教育资源配置存在的问题第24-29页
(一) 国家政策层面第24-27页
(二) 社会层面第27页
(三) 学校及家庭层面第27-29页
二、六合区初等教育资源配置问题成因分析第29-35页
(一) 政府层面第29-31页
(二) 非政府层面第31-32页
(三) 学校层面第32-33页
(四) 家庭层面第33-35页
第五章 初等教育资源配置的路径探讨第35-40页
一、创新初等教育资源宏观配置第35-37页
(一) 加大政府对薄弱学校投资力度第35页
(二) 全面推进公办学校的开放第35-36页
(三) 引进和加大民间投资来源第36页
(四) 完善弱势群体法律保障机制第36-37页
二、创新初等教育资源中观配置第37-38页
(一) 优化教育资源区域配置第37页
(二) 调整一般性转移支付的结构第37-38页
(三) 加强社会救助第38页
三、创新初等教育资源微观配置第38-40页
(一) 提高薄弱学校的教育质量第38页
(二) 完善基础教育的择校制度第38-39页
(三) 强化学校公平性教育意识第39-40页
第六章 结论及展望第40-42页
致谢第42-43页
参考文献第43-46页
作者简介第46-47页
附件1 问卷调查表第47-51页

本篇论文共51页,点击这进入下载页面
 
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